LAPORAN HASIL ANALISIS KONTEKS

SMP NEGERI 3 KEPIL

Tahun Pelajaran 2012 / 2013

PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Alamat : Desa Kaliwuluh Kecamatan Kepil Kabupaten Wonosobo

Email : smp3kepil@gmail.com

TAHUN 2012

KATA PENGANTAR

Tak ada kata yang paling tepat yang dapat kami ucapkan hanya Alhamdulillah, karena berkat rahmat dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan Laporan Analisis Konteks di SMP Negeri 3 Kepil Tahun Pelajaran 2012/2013..

Analisis konteks merupakan suatu upaya sekolah untuk melihat profil sekolah dalam upaya pencapaian SNP. Hal ini sangat bermanfaat bagi sekolah, karena sekolah dapat melihat kekuramgam dan kelemahan dirinya serta dapat menyusun langkah-langkah strategis dalam Rencana Kegiatan Sekolah sebagai tindak lanjutnya.

Selama penyusunan Laporan Analisis Konteks ini, kami banyak mendapatkan bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini, izinkanlah kami untuk menghaturkan terima kasih kepada :

1.    Kepla Dinas Pendidikan Kabupaten Wonosobo dan jajarannya, yang telah banyak memberi bimbingan, petunjuk dan dorongan.

2.    Para Pengawas dan Fasilitator Dinas Pendidikan Kabupaten Wonosobo, yang telah banyak memberi masukan untuk penyempurnaan Laporan Analisis Konteks ini.

3.    Ketua Komite beserta anggota yang telah mendukung terlaksananya Laporan Analisis Konteks ini.

4.    Tim pengembang kurikulum SMP Negeri 3 Kepil yang telah berusaha menyusun analisis konteks

5.    Para Guru dan Tata Usaha SMP Negeri 3 Kepil, serta pihak lain yang telah membantu terwujudnya Laporan Analisis Konteks ini.

6.    Semua pihak yang tidak sempat disebut satu persatu, yang telah memberi bantuan dalam penyelesaian Laporan Analisis Konteks ini.

Akhir kata kami bermohon kehadirat Allah SWT, semoga segala bantuan yang diberikan merupakan amal-ibadah dan diberikan balasan oleh Allah SWT. Amin.

            Kami yakin sepenuhnya, Analisis Konteks ini masih sangat jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu saran dan kritik sangat kami harapkan demi kesempurnaan isi dari Laporan Analisis Konteks ini.

Wonosobo, 28 Juni  2012

Kepala

Drs. Kardan

NIP. 19650901 199702 1 001

BAB I

PENDAHULUAN

1. Rasional

Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan.

Kurikulum SMP Negeri 3 kepil tahun 2012/2013 disusun dengan mengacu pada 8(delapan) Standar Nasional pendidikan yang telah ditetapkan oleh pemerintah untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional dan juga 1 (satu) Standar Lingkungan yang menyesuaikan dengan kondisi lingkungan sekolah yang memiliki potensi sebagai sekolah sehat. Penyusunan KTSP berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP) dan ketentuan lain yang menyangkut kurikulum dalam UU 20/2003 dan PP 19/2005.

Kurikulum SMP Negeri 3 kepil tahun 2012/2013 disusun antara lain agar dapat memberi kesempatan peserta didik untuk :

(a)    belajar untuk beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

(b)   belajar untuk hidup secara santun, cinta bangsa, negara dan tanah air.

(c)    belajar untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan ilmu dalam kehidupan sehari-hari.

(d)   belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,

(e)    belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan

(f)    belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

(g)   belajar untuk mematuhi aturan sekolah dan sosial di lingkungannya.

(h)   belajar untuk mencintai dan peduli terhadap lingkungan.

 read more....